TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM HOÀNG
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19: TỪ 12/1/2026 - 16/1/2026
NĂM HỌC 2025 - 2026

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Quỳ
Nhiệm vụ : Giảng dạy môn Âm nhạc Khối 1,2,3,4,5

Thứ/ Buổi
Ngày

Tiết

Lớp

Chương trình và sách giáo khoa

Tên bài học
Hai
12/1

C
S

Ba
13/1
C

Tư
14/1

S

Năm
15/1

C
S

Sáu
16/1

1
2

4D
4C

1
2
3
4
1

1D
1A
1B
1C
5B

2

4B

3

5A

1
2
3
4
1
2
3
1

3B
3A
3C
3D
2B
2C
2A
4A

2

5C

3

2D

Học hát: Hát mừng
Dân ca Hre (Tây Nguyên)
Đặt lời: Lê Toàn Hùng
Học hát: Xòe hoa
Âm nhạc thường thức: Ma –ra-cát, Xy –ly-phôn
Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống
tiếng gió
Học hát: Lá phong
Nhạc: Teiichi Okano (Nhật Bản)
Lời Việt: Lê Anh Tuấn
Học hát: Hát mừng
Dân ca Hre (Tây Nguyên)
Đặt lời: Lê Toàn Hùng
Học hát: Lá phong
Nhạc: Teiichi Okano (Nhật Bản)
Lời Việt: Lê Anh Tuấn
Học hát bài: Em yêu trường em
Nhạc và lời: Hoàng Vân
Học hát: Bắc kim thang
Dân ca Nam Bộ
Học hát: Hát mừng
Dân ca Hre (Tây Nguyên)
Đặt lời: Lê Toàn Hùng
Học hát: Lá phong
Nhạc: Teiichi Okano (Nhật Bản)
Lời Việt: Lê Anh Tuấn
Học hát: Bắc kim thang
Dân ca Nam Bộ

Thời
lượng

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Nội dung
điều
chỉnh,
bổ sung
(nếu có)

4

5D

Học hát: Lá phong
Nhạc: Teiichi Okano (Nhật Bản)
Lời Việt: Lê Anh Tuấn

Tuần 19 Từ ngày 12/1 – 16/1/2026
Lớp 4
ÂM NHẠC
Học hát: Hát mừng
Dân ca Hre (Tây Nguyên)
Đặt lời: Lê Toàn Hùng
T2: 4D, 4C. T3: 4B. T6: 4A
I. Yêu cầu cần đạt
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Hát mừng. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát
kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng
ca. Học sinh hát thuộc lời ca, biết bài hát là dân ca Hrê Tây Nguyên. Bước đầu hát
đúng giai điệu, lời ca bài hát Hát mừng.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng, rộn ràng, tha thiết.Biết
thể hiện tình thân ái và chia sẻ niềm vui với mọi người.Yêu thích môn âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Khởi động
- GV:Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
cáo sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- GV cho HS khởi động bằng nội dung: thể hiện tiết - HS quan sát và thực hiện theo
tấu sau bằng các nhạc cụ gõ:
yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS vận động cơ thể theo mẫu:
Ô nhịp
1-2
3-4
5-6
7-8

Động tác

Vỗ tay (hai lần)
Vỗ tay phải lên vai trái, vỗ tay trái lên vai phải,
vỗ tay phải lên vai trái.
Lần lượt vỗ từng bàn tay xuống đùi (năm lần)
Hai tay cùng búng ngón tay (hai lần)

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động, liên

-HS vận động cơ thể

hệ vào bài mới.
- HS lắng nghe
HĐ2. Khám phá
- HS quan sát tranh
- GV: Cho HS quan sát tranh minh họa về bài hát.
- Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện những hình ảnh - HS trả lời câu hỏi.
gì?

- HS lắng nghe.
- GV: Các em ạ! Đây chính là những hình ảnh minh
họa cho bài hát Hát mừng (Dân ca Hrê - Tây
Nguyên, đặt lời mới Lê Toàn Hùng) mà hôm nay
cô muốn giới thiệu với các em.
- GV cho cả lớp nghe hát mẫu bài hát với nhạc đệm
và GV hát mẫu.
- GV cho HS nêu cảm nhận của mình sau khi nghe
xong bài hát.
- GV chia câu trong bài để HS dễ hát. Bài hát có 4
câu. Trong bài có những nốt nhạc có dấu hoa mỹ,
dấu chấm dôi. Các em chú ý hát chính xác những
nốt nhạc này.
- GV cho học sinh đọc lời ca của bài kết hợp gõ tiết
tấu.
- GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.
- GV cho HS khởi động giọng trước khi vào học
hát.
- GV dạy hát từng câu theo lối móc xích:
* Dạy câu 1:
Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca.
- GV đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho HS nghe,
nhắc hs từ “nào” và từ “ca” ngân 1/2 phách và có
nốt hoa mỹ, cần hát luyến từ nốt trước sang nốt sau.
* Dạy câu 2:
Mừng đất nước ta, sống vui hoà bình.
- GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, nhắc hs
từ “ta”, từ “vui” có nốt hoa mỹ, từ “bình” ngân dài
1/2 phách.
- GV cho HS hát ghép câu 1, câu 2 (1 đến 2 lần)

- HS nghe hát mẫu.
- HS nêu cảm nhận: bài hát rộn
ràng, tha thiết.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS đọc lời ca theo tiết tấu
- 1 HS thực hiện đọc.
- HS khởi động giọng.

- HS quan sát, lắng nghe và
thực hành.

- HS hát ghép câu 1+2
- HS học hát câu 3+4
- HS hát cả bài có nhạc đệm

- GV dạy tương tự với câu 3 và câu 4 của bài hát.
- GV cho HS ghép cả bài 1 lần (không có nhạc
đệm)
- GV nhận xét
- GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm)
- GVnhận xét, sửa sai (nếu có)
HĐ3. Thực hành, luyện tập
* Trình bày bài hát theo cách hát nối tiếp:
- GV hướng dẫn HS cách hát nối tiếp: Bài có 4 câu
hát, lần lượt mỗi tổ sẽ hát 1 câu hát nối tiếp nhau.
+ Nhóm 1: Hát câu 1
+ Nhóm 2: Hát câu 2
+ Nhóm 3: Hát câu 3
+ Nhím 4; Hát câu 4
- GV cho HS thực hành hát nối tiếp 2 lần.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
- GV giới thiệu: giờ học hôm nay cô sẽ dạy các em
cách hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.

- GV cùng HS thực hành hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp.
- GV cho HS luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân.
- GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp
- GV gọi 1 em nhận xét các bạn
- GV nhận xét, sửa sai.
- Hỏi? Qua bài hát Hát mừng em học được điều gì?
- GV: Qua bài học, chúng ta cần biết thể hiện tình
thân ái và chia sẻ niềm vui với mọi người.
HĐ4.Vận dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy phần?
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ nhịpđể
kết thúc tiết học.
- GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực
hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập
luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người

- HS lắng nghe, sửa sai.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện
- HS lắng nghe, sửa sai.
- HS lắng nghe

- HS thực hành
- HS luyện tập theo dãy, nhóm,
cá nhân.
- HS lắng nghe

- Hs trả lời
- Cả lớp hát lại bài
- HS hát gõ nhịp
- HS lắng nghe và ghi nhớ

thân nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày
hôm sau.
Lớp 1

ÂM NHẠC
Học hát: Xòe hoa
Dân ca Thái
Âm nhạc thường thức: Ma –ra-cát, Xy –ly-phôn
Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng gió
T3: 1D, 1A, 1B, 1C
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết đây là bài hát của dân ca Thái. HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
Biết hát và trải nghiệm khám phá
- Rèn cho HS kỹ năng gõ nhạc một cách chính xác.Biết Phụ họa một vài động tác
trong. Các em hãy thân thiện đoàn kết giúp đỡ nhau,hòa bình thân thiện như cánh
chim bồ câu trắng luôn yêu thương
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
HSKT: Hát đúng giai điệu bài học
II. Đồ dùng dạy học
* Giáo viên
- Tranh Nhạc cụ: đàn phím điện tử, ma-ra-cát, xy-lô-phôn.
- Tranh ảnh và nhạc nền
* Học sinh
- Sách học, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Khởi động
- Mời HS hát bài Mời bạn vui múa ca
HĐ 2: Khám phá- Luyện tập
* Học hát Xoè hoa
- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và xuất xứ.
- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bài
hát
Xoè hoa
- Trong bài hát có những hình ảnh nào?
* Hát mẫu :
- GV trình bày mẫu bài hát
* Đọc lời ca :
- GV đọc mẫu lời bài hát từng câu
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Tập hát

- HS thực hiện
- HS trả lời

- GV đàn và hát mẫu câu 1: Bùng boong bính boong
ngân nga tiếng cồng vang vang
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và hát mẫu câu 2: Nghe tiếng chiêng reo
vui rộn ràng
- GV đàn và yêu cầu HS hát câu 2
+ Ghép câu 1 và câu 2 yêu cầu HS hát
- GV đàn và hát mẫu câu 3: Theo tiếng khèn tiếng
sáo vang lừng
- GV đàn và yêu cầu HS hát câu 3
+ Ghép câu 1, 2,3 yêu cầu HS hát
- GV đàn và hát mẫu câu 4: Hát cho mẹ về với
con, hát cho mẹ về với con
- GV đàn và yêu cầu HS hát câu 4: Tay nắm tay ta
cùng xòe hoa
- GV đàn và yêu cầu HS hát toàn bộ bài hát, chú ý
thể hiện sắc thái bài hát.
- GV sửa sai cho HS
- GV mời CN- tổ- nhóm lần lượt trình bày bài hát,
GV đệm đàn theo
- GV nhận xét, khen HS
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- HS tập hát câu 1
- HS lắng nghe

- HS tập hát câu 2
- HS hát câu 1+2
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 3
- HS hát cả 3 câu
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 4
- HS hát toàn bài
- HS sửa sai
- HS tập trình bày bài hát

- HS quan sát và theo dõi

Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang

- GV làm mẫu:
- GV yêu cầu: Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp điệu
- GV mời 1-2 HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm nhịp nhàng
- GV nhận xét, khen thưởng HS
- GV mời 1-2N lần lượt hát và vỗ tay hoặc vận
động cơ thể theo nhịp điệu bài hát.
- GV tuyên dương và nhận xét khích lệ HS.

- HS quan sát
- HS hát và vỗ tay theo nhịp
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS thực hiện
- HS nhận xét nhóm bạn
* Thường thức âm nhạc: Ma-ra-cát, xy-lô-phôn - HS nghe
- GV giới thiệu tên hai nhạc cụ: Macarat, xy-lô- - HS quan sát –lắng nghe
phôn và yêu cầu HS lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe

- GV cho HS tập đọc tên 2 nhạc cụ.
- GV cho hs xem cách chơi Macarat, xy-lô-phôn
và yêu cầu HS quan sát và lắng nghe, khi chơi mara-cát, lần lượt tay lắc đều đặn, khi chơi xy-lôphôn, dùng dùi gõ lên các thanh gỗ.
- GV cho HS xem 2 nhạc cụ.
- GV quan sát, nhận xét
* Trải nghiệm và khám phá “Tạo ra âm thanh
giống tiếng gió”
- GV có thể đặt một số câu hỏi:
+ Các em đã nghe tiếng gió thổi khi nào ?
+ Tiếng gió thổi như thế nào ?
+ Tiếng gió thổ nhẹ như thế nào ?
+ Làm thế nào để tạo ra âm thanh như tiếng gió
thổi ?
- GV nhận xét, nhấn mạnh các câu trả lời
- GV hướng dẫn HS chọn đồ vật để tạo ra âm
thanh bằng cách vỗ, gẩy, cọ xát, lắc hoặc thổi các
đồ vật.
+ Thổi vào cuộn giấy cuộn tròn.
+ Thổi vào 2 bàn tay(liên tục mở ra, khép vào)
+ Xoa bàn tay lên cặp
+ Vuốt bàn tay lên cánh tay
+ Tạo ra tiếng u ngân dài
- GV gọi 1-2N xung phong thể hiện tiếng gió thổi
nhẹ, thổi mạnh.
- GV nhận xét, đánh giá từng N
HĐ 3: Ứng dụng
- GV chốt lại mục tiêu của bài học.
- Khen ngợi các em có tinh thần xung phong,

- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS trả lời theo hiểu biết

- HS lắng nghe
- HS theo dõi

- HS lên thực hành
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

mạnh dạn, sôi nổi trogn giờ học.
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và
tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ.
Lớp 5

***********************************************

ÂM NHẠC
Học hát: Lá phong
Nhạc: Teiichi Okano (Nhật Bản)
Lời Việt: Lê Anh Tuấn
T3: 5B, 5A. T6: 5C, 5D

I. Yêu cầu cần đạt
- Thể hiện âm nhạc: Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ của bài hát Lá phong. Hát
rõ lời và thuộc lời ca. thể hiện được sắc thái nhẹ nhàng, tha thiết. Biết hát kết hợp gõ
đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi rộn ràng.
- Giúp HS yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống.
HSKT: Hát được giai điệu của bài
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên.
- Nhạc cụ đàn, nhạc cụ gõ đệm
- Học liệu điện tử
2. Học sinh.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự gõ tự tạo (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Khởi động
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
cáo sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- Hoạt động nhóm: Kể tên những bài hát viết về - HS trả lời: Mùa xuân tươi xanh,
thiên nhiên, bốn mùa; trình bày một số câu hát Mùa hè ước mong, Đếm Sao,
trong những bài hát đó.
Mùa thu ngày khai trường, Khúc
ca bốn mùa, Ngày mùa vui, Mùa
hoa phượng nở...
- Khởi động giọng: Hát bài Mùa xuân tươi xanh - HS thực hiện
- Quan sát tranh
- HS quan sát
? Hỏi trong bức tranh có những hình ảnh gì?
- HS trả lời
- Giới thiệu bài: Học hát: Lá phong - Nhạc: - HS lắng nghe, ghi vở
Teiichi Okano (Nhật Bản) - Lời Việt: Lê Anh
Tuấn
HĐ2: Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm :
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

Lá phong là bài hát rất phổ biến ở Nhật Bản,
được nhạc sĩ Teiichi Okano sáng tác từ năm
1911. Nội dung bài hát miêu tả vẻ đẹp của
những ngọn núi và cánh rừng trong mùa thu,
khắp nơi được tô điểm bởi những chiếc lá màu
đỏ, màu cam và màu vàng. Khung cảnh thiên
nhiên bình yên và rực rỡ mang đến cho mọi
người những cảm xúc tươi đẹp.
* Hát mẫu
- Mở bài hát mẫu (học liệu)
- Bài hát được viết ở nhịp 4/4, gồm có 4 câu hát
ngắn.
* Đọc lời ca
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
hát.
- Nghe lại bài hát mẫu
* Học hát
+Dạy từng câu theo lối móc xích
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát câu 1
- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu
- GV đàn, bắt nhịp hát câu 2
- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)
- Ghép câu 1 và câu 2:
- GV đàn giai điệu câu 1+2 yêu cầu cả lớp nghe
và hát thầm sau đó hát đồng thanh
- Nhận xét
- Câu hát 3: GV đàn giai điệu
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát câu 3
- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)
- Câu hát 4: GV đàn giai điệu
- GV đàn, bắt nhịp hát câu 4
- NX, Sửa sai cho HS (nếu có)
- Ghép câu 3 và câu 4:
- GV đàn giai điệu câu 3 +4 yêu cầu cả lớp nghe
và hát thầm sau đó hát đồng thanh
- Nhận xét
* Ghép cả bài:
- GV đàn giai điệu cả bài
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài

- HS theo dõi, lắng nghe
- Lắng nghe.
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của
GV (vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết
tấu lời ca).
- HS lắng nghe và cảm nhận
- HS lắng nghe
- Lớp hát câu 1 theo hướng dẫn
- 1 HS thực hiện
- TH nhóm, dãy.
- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)
- 1 HS hát mẫu.
- THL, Nhóm, Cá nhân
- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)
- THL, Nhóm, Cá nhân
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
- HS lắng nghe
- Lớp hát câu 3 theo hướng dẫn
- 1 HS thực hiện
- TH nhóm, dãy.
- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)
- 1 HS hát mẫu.
- THL, Nhóm, Cá nhân
- HS lắng nghe, sửa sai (nếu có)
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện hát cả bài theo
dãy, nhóm, các nhân,...

hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý nhắc HS - Lắng nghe những chú ý hát
lấy hơi trước các câu, hát rõ lời, đúng sắc thái thêm với các hình thức.
bài hát)
HĐ 3: Luyện tập – Thực hành
* Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi
- GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp chia - Lắng nghe, ghi nhớ.
đôi bằng nhạc cụ gõ hoặc vỗ tay như sau:
Làm mẫu câu 1.

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài
-Thực hiện
- Gọi 1 HS thực hiện
- 1 HS thực hiện
+ Hát có nhạc đệm kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay - THL, Nhóm, cá nhân
nhịp nhàng cả bài theo nhịp chia đôi.
+ Nhận xét, khen ngợi
- Vỗ tay, ghi nhớ
- HS chú ý cách lấy hơi khi hát, thể hiện sắc
- Học sinh lắng nghe.
thái nhẹ nhàng, tha thiết. Hát với nhịp độ ổn
định.
Hoạt động 4: Vận dụng
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Học hát: Lá phong - Nhạc:
Teiichi Okano (Nhật Bản) - Lời
? Những hình ảnh nào trong bài hát nói về thiên Việt: Lê Anh Tuấn
nhiên? Em cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên?
GV để HS trả lời theo suy nghĩ riêng.
- 1 HS
- BHD: Qua bài học, chúng ta cần biết thể hiện - Lắng nghe, ghi nhớ.
ý thức bảo vệ môi trường xung quanh, biết gìn
giữ thiên nhiên tươi đẹp.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi - Học sinh lắng nghe.
các em có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc
tốt, sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã - Thực hiện
học, và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát.
- Hát cho ông, bà, bố, mẹ nghe
********************************************************************************

Lớp 3

ÂM NHẠC
Học hát bài: Em yêu trường em

Nhạc và lời: Hoàng Vân
T4: 3B, 3A, 3C, 3D

I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết được tên, đôi nét về bài hát. Biết tác giả bài Em yêu trường em của nhạc sĩ
Hoàng Vân . Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Biết đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Vân.
Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp chia đôi của nhịp 4/4
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính
chất nhịp nhàng nhanh vui
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước, yêu trường lớp và bạn bè.
Yêu thích môn âm nhạc
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: - Nhạc cụ cơ bản
2. Học sinh: Đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Khởi động
- Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo
cáo sĩ số lớp.
- Lớp đứng tại chỗ hát và vận động cùng video
bài “Vui đến trường”để khởi động giọng
- Hỏi trong tranh vẽ những hình ảnh gì? Giới
thiệu bài học

Hoạt động của HS
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
- Thực hiện
- 1HS trả lời các bạn đang đi đến
trường TH để học, lắng nghe, ghi
vở

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
+ Nhạc sĩ Hoàng Vân sinh 24 tháng 7 năm 1930
tại Hà Nội. Ông sinh ra trong một gia đình Nho
học, cha và ông nội đều là nhà nho. Gia đình
ông sống ở phố Hàng Thùng. Hoàng Vân vẫn tự
hào là ít có người sống trong phố cổ Hà nội từ
lúc sinh ra đến năm hơn 80 tuổi. Ông sáng tác
các ca khúc thiếu nhi như: "Mùa hoa phượng
nở", "Em yêu trường em", "Mùa hè" (rút từ tổ
khúc "Bốn mùa"), "Con chim vành khuyên",
"Bảy sắc cầu vồng", "Đường lên đỉnh
Olympia",...
+ Bài hát Em yêu trường em do nhạc sĩ Hoàng
Vân sáng tác. Bài hát thể hiện tình cảm của các

bạn nhỏ với mái trường thân yêu của mình. Nơi
đó có bạn bè và thầy cô yêu quý cùng sách vở,
bàn ghế, bảng, phấn thân quen, tiếng chim ca,
những bông hoa phượng … tất cả đều yêu
-Hát mẫu
- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hátcó chung 1
âm hình tiết tấu
Câu 1: Em yêu trường em,với bao bạn thân
Câu 2: Và cô giáo hiền,như yêu quê hương,
+Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Em yêu
trường em,với bao bạn thân
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
hát theo giai điệu: Và cô giáo hiền,như yêu quê
hương.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng
thanh
- Câu hát 3 GV đàn giai điệu hát mẫu: Cắp sách
đến trường trong muôn vàn yêu thương.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 3
- Tổ 1 hát lại câu 1+2+3
- Câu 4,5,6,7,8 dạy như câu 1, 2, 3 khi hát nối
câu 4+5 tổ 2 hát, câu 6+7+8 tổ 3 hát
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài
hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ýnhắc HS
lấy hơi trước các câu, hát rõ lời. Hát chuẩn các
tiếng là nốt đen chấm dôi, đúng sắc thái nhịp
nhàng, nhanh vui. Hát chuẩn các tiếng luyến và
các tiếng ngân 4 phách)

-Lắng nghe
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của
GV, ghi nhớ .
-Lắng nghe.

- Lớp hát lại câu 1.
-Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
- Lớp hát lại câu 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.
-Tổ 1 thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
-Lắng nghe những chú ý hát
thêm với các hình thức.

Hoạt động 3: Luyện tập
* Hát gõ đệm theo nhịp
- Hát cả bài các hình thức: Đồng ca, tốp ca, cá - Thực hiện
nhân, nối tếp kết hợp đồng ca (3 tổ mỗi tổ hát 1
câu 1,2,3 câu 4 5678 cả lớp hát
– GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp chia -Lắng nghe, ghi nhớ.
đôibằng nhạc cụ Song loannhư sau: Làm mẫu
câu 1.

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài
-Gọi 1 HS thực hiện

-Thực hiện
-1 HS thực hiện

+Hát với nhạc đệm.
– GV có thể chia HS thành 3 nhóm hát nối tiếp
kết hợp đồng ca vỗ tay theo nhịp chia đôi:
+Nhóm 1 hát câu 1.
+Nhóm 2 hát câu 2
+Nhóm 3 hát câu 3
+ Cả 3 nhóm hát câu 4,5,6,7,8:
- GV khen ngợi, động viên HS những nội dung
thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung
cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà
hát người thân nghe.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả
- Trả lời 2 câu hỏi sau

-Lắng nghe, 3 nhóm thực hiện

-Vỗ tay, ghi nhớ

- Trả lời
- Thực hiện

- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc - Học sinh lắng nghe.
nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
mới, làm bài trong VBT.
Lớp 2

*********************************************************************************

ÂM NHẠC
Học hát: Bắc kim thang
Dân ca Nam Bộ
T5: 2B, 2C, 2A.T6: 2A

I. Yêu cầu cần đạt
- HS yêu thích ca hát, cảm nhận được làn điệu dân ca của dân tộc Việt.HS biết yêu
cuộc sống, tự tin, lạc quan, tích cực
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính
chất nhịp nhàng nhanh vui
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước, yêu trường lớp và bạn bè.
Yêu thích môn âm nhạc
HSKT: Hát được giai điệu bài hát
II. Đồ dùng dạy học
1.Giáo viên
Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.

2.Học sinh
- Trống nhỏ, thanh phách.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Khởi động
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi
trò chơi: Rồng rắn lên mây.
-Khuyến khích học sinh nhận xét lẫn
nhau.
-Nhận xét, tuyên dương qua trò chơi:
Hoạt động 2: Khám phá - Luyện tập
Hát: Bắc kim thang.
*Giới thiệu.
- Cho cả lớp quan sát bức tranh về trò
chơi dân gian.
Hỏi? Bức tranh tác giả thể hiện
những hình ảnh gì?
Nhận xét
Cho học sinh quan sát bức tranh 2
Các em ạ: Đây chính là ca từ của bài
hát Bắc kim thang - Dân ca Nam Bộ mà hôm nay cô
trò ta cùng nhau học và tìm hiểu về bài hát này. Bài
hát Bắc kim thang là một trong những bài hát rất
quen thuộc đối với tuổi thơ mỗi người dân Việt
Nam chúng ta. Bài hát vui nhộn, với ca từ vừa phải
dễ nhớ…… và thường xuyên được hát lên khi các
em nhỏ vui chơi nô đùa.
* Dạy hát.
Giáo viên cho học sinh nghe bài hát qua đĩa mẫu.
Hỏi? Cảm nhận ban đầu của em khi
nghe bài hát này?
-Giáo viên hát mẫu cho học sinh nghe
lại, để cảm nhận sâu hơn về bài hát.
-Giáo viên chia bài hát thành 6 câu
ngắn để học sinh dễ hát.
-Hướng dẫn học sinh đọc lời ca: Giáo
viên đọc mẫu từng câu và rồi học sinh đọc.
-Hướng dẫn học sinh đọc lời ca và gõ
theo tiết tấu.
Cho học sinh khởi động giọng hát.
-Hướng dẫn tập hát từng câu: Giáo

Hoạt động của HS
-Nhận xét bạn
-Lắng nghe

-Lắng nghe
Nghe bài hát kết hợp biểu lộ
Trả lời
Nghe cô hát mẫu
Đọc lời ca từng câu
Đọc lời ca và gõ theo TT

1 em nhận xét

Hát kết hợp gõ phách
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện
1 em nhận xét
1 em hát kết hợp gõ phách

viên hát và đàn giai điệu từng câu ( mỗi câu 2 lần )
sau đó bắt nhịp cho học sinh hát.
+ Câu 1: Bắc kim thang cà lang bí rợ
+ Câu 2: Cột bên kèo là kèo bên cột
Hát nối câu 1 + 2
+ Câu 3: Chú bán dầu qua cầu mà té
+ Câu 4: Chú bán ếch ở lại làm chi
Hát nối câu 3 + 4
+ Câu 5: Con le le đánh trống thổi kèn
+ Câu 6: Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
Hát nối câu 5 + 6
Giáo viên cho học sinh hát ghép cả
bài 1 đến 2 lần.
Nhận xét, tuyên dương, sửa sai ( nếu có)
-Giáo viên cho học sinh hát theo nhạc đệm. Khuyến
khích các em vận động lắc đầu sang trái phải theo
nhịp điệu bài hát.
-Gọi từng tổ hát
- Giáo viên nhận xét từng tổ ( tuyên dương, sửa sai
“ nếu có”)
- Gọi 5 bạn lên hát
- Gọi 1 em nhận xét bạn
- Gọi 1 em hát
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm
theo phách. Vỗ vào những từ cô đã gạch chân đánh
dấu.
- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ phách 1
đến 2 lần.
- Gọi tổ 2 hát kết hợp gõ phách.
- Mời 1 bạn nhận xét tổ 2
- Mời: Tổ 1 hát lời ca, tổ 2 gõ đệm theo phách rồi
đổi bên.
- Giáo viên nhận xét
- Mời 5 bạn lên hát, 5 bạn gõ đệm và ngược lại.
- Mời 1 em nhận xét
- Gọi 1 em hát kết hợp gõ phách
- Nhận xét và động viên
- Hỏi? Nêu cảm nhận của em khi học xong bài hát
Bắc kim thang?

Lắng nghe
Trả lời

Lắng nghe

Chơi trò chơi

Trả lời
Hát lại bài

Lắng nghe
Ghi nhớ

- Giáo viên chốt: Qua bài hát Giúp các em thêm
yêu làn điệu dân ca hơn…… !
Trò chơi: Bắc Kim thang
Giáo viên phổ biến cách chơi: Một
tay các em bịt mắt lại, 1 tay các em gõ 3 từ cuối vào
trống nhỏ, đồng thời miệng hát và xoạy người tại
chỗ 1 vòng. Ai k gõ đc vào trống đúng là thua cuộc.
Hoạt động 3: Ứng dụng:
-Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các em có tên là gì?
Cho cả lớp hát lại bài hát và kết hợp
gõ phách.
TỔ PHÓ CHUYÊN MÔN

GIÁO VIÊN

PHÊ DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG