TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM HOÀNG
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27: TỪ 16/3/2026 - 20/3/2026
NĂM HỌC 2025 - 2026

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Quỳ
Nhiệm vụ : Giảng dạy môn Âm nhạc Khối 1,2,3,4,5

Thứ/
Ngày

Buổ
i

Tiết Lớp

Tên bài học

S
Hai
16/3

C

S
Ba
17/3

C

Tư
18/3

S
C

Năm
19/3

Chương trình và sách giáo khoa

S

1
2
3

4D
4C
1B

1

1A

2
3
4

2C
2D
3A

1

5B

2

4B

3

5A

1
2

5D
5C

1

2A

2
3
1

3D
3C
2B

2
3

1C
1D

4

4A

Học hát bài: Ước mơ - Nhạc Trung Quốc
Lời Việt: An Hòa
Ôn bài hát: Đội kèn tí hon - Nhạc cụ
TN &KP: Tìm từ ẩn nấp trong ô chữ. Thể hiện nhịp điệu
bằng ngôn ngữ
Ôn bài hát: Đội kèn tí hon - Nhạc cụ
TN &KP: Tìm từ ẩn nấp trong ô chữ. Thể hiện nhịp điệu
bằng ngôn ngữ
Học bài hát: Tình bạn
Nhạc: Anh. Lời Việt: Lê Anh Tuấn
Học hát bài: Bạn ơi lắng nghe
Dân ca Ba-na (Tây Nguyên).
Hát: Mưa rơi
Dân ca Xá (Tây Bắc)
Học hát bài: Ước mơ - Nhạc Trung Quốc
Lời Việt: An Hòa
Hát: Mưa rơi
Dân ca Xá (Tây Bắc)
Hát: Mưa rơi
Dân ca Xá (Tây Bắc)
Học bài hát: Tình bạn
Nhạc: Anh - Lời Việt: Lê Anh Tuấn
Học hát bài: Bạn ơi lắng nghe
Dân ca Ba-na (Tây Nguyên).
Học bài hát: Tình bạn
Nhạc: Anh. Lời Việt: Lê Anh Tuấn
Ôn bài hát: Đội kèn tí hon - Nhạc cụ
TN &KP: Tìm từ ẩn nấp trong ô chữ. Thể hiện nhịp điệu
bằng ngôn ngữ
Học hát bài: Ước mơ - Nhạc Trung Quốc

Nội dung
điều
chỉnh, bổ
sung
(nếu có)

Thời
lượng
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Lời Việt: An Hòa
Sáu
20/3

S

2

3B

Học hát bài: Bạn ơi lắng nghe
Dân ca Ba-na (Tây Nguyên).

1

Tuần 27 Từ ngày 16/3 – 20/3/2025
Lớp 4
ÂM NHẠC
Học hát bài: Ước mơ
Nhạc Trung Quốc
Lời Việt: An Hòa
T2: 4D, 4C. T3: 4B. T5: 4A
I. Yêu cầu cần đạt
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ước mơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết
hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng
ca.Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn thành mọi
nhiệm vụ học tập. Giáo dục HS yêu hòa bình, mong ước cuộc sống bình yên, tươi đẹp
và đoàn kết với bạn bè quốc tế.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:- Đàn, loa máy
2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động củaGV
Hoạt động của HS
HĐ1. Khởi động
- Trật tự, chuẩn bị sách vở,
-GV:Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo
lớp trưởng báo cáo
cáo sĩ số lớp.
- GV cho HS khởi động bằng nội dung: Em hãy -HS chia sẻ về những ước
chia sẻ về những ước mơ của em.GV chia sẻ về mơ của các em
những ước mơ của mình (tuổi thơ và hiện tại).
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động, liên - HS lắng nghe
hệ vào bài mới.
HĐ2. Khám phá
- GV giới thiệu: Ở các lớp dưới các em đã được học - HS lắng nghe và ghi nhớ
hát một số bài nhạc nước ngoài: Chúc mừng sinh
nhật Nhạc Anh - Lớp 1; Con chim non - Nhạc Pháp
L3. Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một bài hát nước
ngoài nữa, bài hát Ước mơ - Nhạc Trung Quốc.
Bài hát Ước mơ có giai điệu du dương, tha thiết,
diễn tả ước mơ của các bạn nhỏ, đó là mong muốn
nhiều điều tốt đẹp đến với mọi người.

- GV dùng bản đồ thế giới (hoặc video), giới thiệu
về đất nước Trung Quốc. Trung Quốc là một nước
rộng lớn, đông dân nhất thế giới, với hơn 1,4 tỉ dân
( theo thống kê của LHQ ngày 19/ 1/ 2020). Trung
Quốc có nền văn hoá lâu đời, có Vạn Lí Trường
Thành dài 21.196 km ( 13.171 dặm), được xây dựng
cách đây hàng ngàn năm, là một kì quan của thế
giới. Do thời gian nên công trình đồ sộ này đã bị hư
hỏng nhiều chỗ, Vạn Lý Trường Thành được tham
quan nhiều hiện nay được xây dưới thời nhà Minh
(1368- 1644).
- GV cho cả lớp nghe hát mẫu bài hát với nhạc đệm
và GV hát mẫu.
- GV cho HS nêu cảm nhận của mình sau khi nghe
xong bài hát.
- GV chia câu trong bài để HS dễ hát. Bài hát có 4
câu. Lưu ý trong bài hát có sử dụng nốt tròn (có giá
trị bằng 4 nốt đen- khi hát sẽ ngân dài 4 phách).Các
em chú ý hát chính xác những nốt nhạc này.
- GV cho học sinh đọc lời ca của bài kết hợp gõ tiết
tấu.
- GV gọi 1 em đọc lời ca và gõ tiết tấu.
- GV cho HS khởi động giọng trước khi vào học
hát.
- GV dạy hát từng câu theo lối móc xích:
* Dạy câu 1:
Gió vờn cánh hoa…dạo chơi.
- GV đàn giai điệu câu 1, hát mẫu cho HS nghe,
nhắc hs từ “dưới” và từ “xinh”, cần hát luyến từ,
ngân chữ “ chơi” 4 phách.
* Dạy câu 2:
Trên cành cây…mong chờ
- GV đàn giai điệu, hát mẫu cho HS nghe, chú ý từ
“ cành”, “líu”, “mong”, “chờ”
- GV cho HS hát ghép câu 1, câu 2 (1 đến 2 lần)
- GV dạy tương tự với câu 3 và câu 4 của bài hát.
- GV cho HS ghép cả bài 1 lần (không có nhạc đệm)
- GV nhận xét
- GV cho HS ghép cả bài lần 2 (có nhạc đệm)
- GVnhận xét, sửa sai (nếu có)
HĐ3. Thực hành, luyện tập

- HS nghe hát
- HS nêu cảm nhận: bài hát
du dương, tha thiết.
- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc lời ca theo tiết tấu
- HS khởi động giọng.

- HS quan sát, lắng nghe và
thực hành.

- HS hát ghép câu 1+2
- HS học hát câu 3+4
- HS hát ghép cả bài không
có nhạc đệm
- HS lắng nghe, sửa sai.
- HS thực hiện

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
nhịp nhàng. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể
hiện tình cảm vui tươi và trong sáng, hát với nhịp
độ ổn định
- GV cho HS luyện tập theo dãy, nhóm, cá nhân.
- GV gọi 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp
- GV gọi 1 em nhận xét các bạn
- GV nhận xét, sửa sai.
- Hỏi? Ước mơ của bạn nhỏ trong bài hát là gì?
- GV: Qua bài học, chúng ta cần biết nuôi dưỡng
những ước mơ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp
đến với mọi người.
HĐ4.Vận dụng.
- Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy phần?
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần kết hợp gõ nhịpđể
kết thúc tiết học.
- GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực
hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập
luyện thêm.Về nhà tập hát thuộc lời của bài hát, tìm
động tác minh họa cho bài hát; Vẽ bức tranh về ước
mơ của em.Khuyến khích HS về nhà hát người thân
nghe và chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày hôm
sau.
Lớp 1

- HS luyện tập theo dãy,
nhóm, cá nhân.
- HS thực hành
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Cả lớp hát lại bài
- HS hát gõ nhịp
- HS lắng nghe và ghi nhớ

***************************************************************************

ÂM NHẠC
Ôn bài hát: Đội kèn tí hon
Nhạc cụ
TN &KP: Tìm từ ẩn nấp trong ô chữ. Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
T3: 1B. T5: 1A, 1C, 1D
I. Yêu cầu cần đạt
- Hs thể hiện đúng giai điệu và lời ca, diễn tả được sắc thái và tình cảm của bài hát
Đội kèn tí hon. Hs biết chơi nhạc cụ một mình và cùng người khác.Hs biết vận động
cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đội kèn tí hon. HS biết nhận xét kĩ năng thể hiện
âm nhạc của bản thân và của người khác
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân

- Yêu thích môn học
HSKT: Vận động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị củaGV: - Đàn phím điện tử.
2. Chuẩn bị củaHS: - Trống nhỏ, thanh phách
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
HĐ1: Khởi động:
* Ôn tập bài hát
-GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay theo
phách.
-GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai
lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
-GV đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết
giai điệu và trình bày lại câu hát đó. ( GV sửa sai
cho HS nếu có).
-GV cho HS hát kết hợp vận động .
* Luyện tập, biểu diễn
-GV tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài hát theo các
hình thức ( đơn ca, song ca, tốp ca…)
-GV nhận xét, sửa sai ( Nếu có)

Hoạt động của HS
- HS hát kết hợp vỗ tay
- HS hát cùng nhạc lấy hơi và thể
hiện sắcthái bài hát.
- HS lắng nghe giai điệu và trình
bày lại câu hát.
- HS hát và vận động như đã học
ở tiết trước.
-HS tập biểu diễn bài hát theo các
hình thức( đơn ca, song ca, tam
ca...)
- HS nhận xét, sửa sai( nếu có.)

* Nhạc cụ
* Thể hiện tiết tấu
-GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS chơi tiết tấu, -HS luyện tập chơi tiết tấu bằng
sử dụng nhạc cụ trống nhỏ.
trống nhỏ.

-GV làm mẫu sau đó hướng dẫn Hs chơi tiết tấu, -HS luyện tập chơi tiết tấu bằng
sử dụng động tác tay chân.
động tác tay,chân.

* Ứng dụng đệm cho bài hát:Đội kèn tí hon.
-GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS thực hiện
( hát lần một kết hợp gõ đệm bằng trống nhỏ, hát
lần hai kết hợp gõ đệm bằng động tác tay, chân)
theo tiết tấu đã tập

-HS vừa gõ đệm vừa hát cả bài
theo hướng dẫn

- GV cho HS luyện tập hoặc trình bày( gõ đệm,
hát) theo hình thức cá nhân,cặp, nhóm….
-GV nhận xét, sửa sai( nếu có)
* Trải nghiệm và khám phá: Tìm những từ ẩn
nấp trong ô chữ; Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn
ngữ
* Tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ
-GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Tìm những
từ ẩn nấp trong ô chữ ( không dùng bút tô vào
SGK), chỉ ra từ đó nằm ở hàng nào, cột nào.
-GV gọi một số cặp trình bày kết quả
-GV đánh giá và đưa ra đáp án
Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ
-GV làm mẫu và hướng dẫn HS đọc và vỗ tay
theo tiết tấu sau( kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu
bằng động tác tay, chân.

-GVcho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời hai
mẫu tiết tấu, sau đó kết hợp hát bài đội kèn tí hon.
(bài tập mở, có thể không thực hiện)

-HS luyện tập hoặc trình bày
theo nhóm, cặp.
-HS nhận xét, sửa sai ( nếu có)

-HS làm việc theo cặp
-HS trình bày kết quả
-HS nhận xét

-HS đọc và vỗ tay theo hướng
dẫn

-HS thực hiện theo hướng dẫn.
HĐ 2: Ứng dụng
- GV gọi HS nhắc lại chủ đề 3 tiết học? Bài hát
- HS trả lời
tên gì? Ai sáng tác?
- GV hỏi? Bài hát : Đội kèn tí honvà Cộc cách

tùng chengmuốn nói với các em điều gì?
GV liên hệ giáo dục: Âm lại mang lại niềm vui - HS nghe và ghi nhớ
cho cuộc sống tinh thần của mỗi chúng ta. Các
em hãy cùng hát và chơi nhạc cụ để cuộc sống
thêm tươi vui
- Nhận xét giờ học - Nhắc nhở và tuyên dương
các em.
Lớp 5

***********************************************************

ÂM NHẠC
Hát: Mưa rơi
Dân ca Xá (Tây Bắc)
T3: 5B, 5A. T4: 5D, 5C

I. Yêu cầu cần đạt
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mưa rơi. Thể hiện bài Mưa rơi với cảm xúc vui
tươi, trong sáng. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.
- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của làng quê Việt Nam. Biết yêu lao động, yêu cuộc
sống, yêu quý các làn điệu dân ca. Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ các loài vật. Sống
lạc quan, yêu thiên nhiên, luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc.
HSKT: Hát được đúng giai điệu
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên:
- Đàn điện tử
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con,…
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con,…
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1. Khởi động
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa - HS thực hiện hát kết hợp vận
vui (Dân ca Thái)
động đơn giản.
- Cho HS quan sát Clip một số hình ảnh về quê - HS chú ý quan sát và trả lời
hương.
(dòng sông, con đường, cánh
Hỏi: Em thích cảnh đẹp nào về quê hương mình? đồng, hàng cây, mái trường….)
HĐ2. Hình thành kiến thức mới
* Hát: Mưa rơi

- GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát, xuất xứ,
nội dung của bài hát.
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua File nhạc hoặc
đàn và hát cho HS nghe.
- GV cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS chú ý nghe, cảm nhận và
biểu lộ cảm xúc.
- HS nêu theo cảm nhận
- HS vừa đọc lời ca theo hướng
dẫn vừa gõ theo tiết tấu.
- GV hướng dẫn học hát: GV đàn và hát mẫu từng - HS nghe và tập hát từng câu
câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát (theo lối theo hướng dẫn của GV.
móc xích). GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có).
* GV lưu ý: HS hát các từ có nốt luyến, nốt hoa - HS tập hát những tiếng luyến
mĩ và giúp HS sửa những chỗ hát sai (nếu có).
HĐ3. Thực hành - Luyện tập
- GV hướng dẫn HS thể hiện được cách hát luyến
những tiếng: Trên, gió, bay, bao, trai, nô, đùa

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm nhịp
nhàng.
- GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện
tình cảm vui tươi, hát với nhịp độ ổng định.
- GV hướng dẫn HS tập trình bày theo nhiều hình
thức.
+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
+ Tập hát nối tiếp
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS
- GV giao nhiệm vụ: Em thích thể hiện bài hát
theo hình thức nào? Tại sao? Em có thể biểu diễn
bài hát ở hình thức đơn ca hoặc song ca với bạn
được không? Bài hát gợi cho em những cảm xúc

- HS thực hiện theo hướng dẫn
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- HS thực hành luyện tập theo
nhóm, tổ, cá nhân trình bày

+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca
+ Tập hát nối tiếp
- HS nghe, ghi nhớ
- HS chia sẻ trao đổi về cách
thể hiện bài hát:

và suy nghĩ gì?
HĐ4. Vận dụng, trải nghiệm
- GV nhận xét các nội dung HS đã thực hiện tốt,
động viên khen ngợi HS, nhắc nhờ HS luyện tập
thêm bài hát.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới,
Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi học bài hát Mưa
rơi?

- Các nhóm lên thể hiện
- HS tự nhận xét, lắng nghe,
ghi nhớ, thực hiện
- HS Trả lời: Mưa rơi Dân ca
Xá (Tây Bắc)

********************************************************************************

Lớp 3

ÂM NHẠC
Học hát bài: Bạn ơi lắng nghe
Dân ca Ba-na (Tây Nguyên).
T3: 3A. T4: 3D, 3C. T6: 3B

I. Yêu cầu cần đạt
- Biết được tên bài hát, đôi nét về Dân ca Ba-na. Biết đôi nét về tác giả Tô Ngọc
Thanh ông đã sưu tầm và dịch lờiHát đúng giai điệu, lời ca bài hát. Bước đầu hát
đúng giai điệu, lời ca
-Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất tha thiết, hồn nhiên. Qua bài hát
giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, loài vật. Yêu thích môn âm nhạc
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:- Đàn, loa máy
2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động
- Nhắc HS giữ trật tự khi học.Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
cáo sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- Cho học sinh nghe 1 số tiếng trong thiên nhiên - Lắng nghe, ghi nhớ, mô phỏng
như tiếng “Tiếng trống trường, tiếng ve kêu, lại
tiếng chim hót...” yêu cầu học sinh dùng miệng
mô phỏng các âm thanh đó.
- Kể tên và mô phỏng ngoài các âm thanh trên - Thực hiện theo kiến thức HS.
mà các em biết.
-Lắng nghe, ghi nhớ.
- HS xem, nghe video “Cảnh và con người Tây - Theo dõi, lắng nghe, ghi vở
Nguyên”
- Giới thiệu bài học

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm:
- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
+ Ông Tô Ngọc Thanh sinh ngày 24 tháng 6
năm 1934 tại làng Xuân Cầu, xã Nghĩa Trụ,
huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên. Ông là Đảng
viên Đảng Cộng sản Việt Nam, được cấp bằng
Tiến sĩ năm 1978 và bằng Tiến sĩ khoa học
năm 1987 và được phong chức danh phó giáo
sư vào năm 1984, giáo sư vào năm 1991.

+Dân ca Tây nguyên đã có từ lâu đời trên mảnh
đất Tây nguyên bao la giàu đẹp. Về dân ca Tây
nguyên, chúng ta thường được nghe những lời
ca, tiếng đàn trong thang âm ngũ cung:Rất
nhiều bài hát viết về Tây nguyên đều dựa trên
thang âm ngũ cung này. Thực ra, thang âm trên
chỉ thuộc về dân ca của một số dân tộc thiểu số
cư trú lâu đời ở Tây nguyên mà đông nhất là Ja
rai và Ba na.Mỗi dân tộc thiểu số ở Tây nguyên
đều có những thang âm tiêu biểu cho dân nhạc
của mình, chúng ta có thể điểm sơ qua một vài
nét cơ bản của các dân tộc Ê đê, Ba na, Ja rai.
+ Bài hát Bạn ơi lắng nghe nói về 1 bức tranh
âm thanh của núi rừng hào quyện vào như tiếng
dòng suối thì thào, tiếng đàn cá vui đùa...bài hát
có sắc thái tha thiết hồn nhiên
-Hát mẫu
- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết
tấu lơi 1 của bài hát: Bài hát có 4 câu hát có
chung 1 âm hình tiết tấu
Câu 1: Hỡi bạn hỡi cùng nhau lắng nghe
Câu 2: Tiếng dòng suối ngoài xa thì thào
Câu 3: Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát
Câu 4: Tiếng làn sóng trôi xuôi ào ào
+Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu: Hỡi bạn

-Lắng nghe
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của
GV, ghi nhớ .

-Lắng nghe.

hỡi cùng nhau lắng nghe.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
hát theo giai điệu: Tiếng dòng suối ngoài xa thì
thào.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng
thanh
- Tổ 1 hát lại câu 1+2
- Câu 3,4 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu 3+4
tổ 2 hát
- HS đọc lời ca lời 2 sau đó cho hát lời 2 trên
giai điệu lời 1 và hoàn thiện cả bài
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài
hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý nhắc HS
lấy hơi trước các câu, hát rõ lời, ngắt hơi sau
dấu lặng đơn, hát đúng sắc thái tha thiết, hồn
nhiên.).
Hoạt động 3: Luyện tập
* Hát gõ đệm theo nhịp
- Hát cả 2 lời với các hình thức: Đồng ca, tốp
ca, cá nhân
– GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo pháchvào
các từ màu đỏ như sau: Làm mẫu câu 1.

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài
-Gọi 1 HS thực hiện
+Hát với nhạc đệm.
– GV có thể chia HS thành 4 nhóm hát nối tiếp:
+Nhóm 1 hát câu 1.
+Nhóm 2 hát câu 2
+Nhóm 3 hát câu 3
+Nhóm 4 hát câu 4
– GV điều khiển HS ôn bài hát vỗ tay theo
phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca,
đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái. GV quan sát,
nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu cần).
– GV khen ngợi, động viên HS những nội dung
thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung

- Lớp hát lại câu 1.
-Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
-Lớp hát lại câu 2.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.
-Tổ 1 thực hiện
-Lắng nghe những chú ý hát thêm
với các hình thức.

- Thực hiện
-Lắng nghe, ghi nhớ.

-Thực hiện
-1 HS thực hiện
-Lắng nghe, 4 nhóm thực hiện

-Thực hành theo yêu cầu GV, lắng
nghe, khắc phục
-Vỗ tay, ghi nhớ

cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà
hát người thân nghe.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Trả lời Học hát bài: BẠN ƠI
- Trả lời 2 câu hỏi sau
LẮNG NGHE, dân ca Ba-na
- Thực hiện
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc - Học sinh lắng nghe.
nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
mới, làm bài trong VBT.
..........................................................................................................................
Lớp 2
ÂM NHẠC
Học bài hát: Tình bạn
Nhạc: Anh
Lời Việt: Lê Anh Tuấn
T3: 2C, 2D. T4: 2A. T 5: 2B
I. Yêu cầu cần đạt
- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm,
vận dụng đơn giản. Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Tình bạn.
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân
- Đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
HSKT: Thuộc giai điệu của bài hát
II. Đồ dùng dạy hoc:
1. GV:- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
2. HS: - Thanh phách, trống nhỏ...
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kết bạn.
Học sinh thực hiện
- Hai nhóm tham gia, mỗi nhóm có từ 4-5 em, đứng theo
hàng, người sau bám vào vai người trước. Cả 2 nhóm vừa
đi theo vòng tròn vừa hát.

Hát xong, hai bạn đứng đầu hàng oẳn tù tì, người thua
phải đứng vào cuối hàng bên người thắng. Cuộc chơi diễn

- HS lắng nghe

ra tiếp tục. Sau 4 lượt chơi hàng nào có nhiều người nhất
là chiến thắng.
HĐ 2: Khám phá- Luyện tập
* Hát:Tình bạn
-GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: Bài hát Tình bạn
là bài hát nước ngoài - nhạc Anh, do nhạc sĩ Lê Anh Tuấn
đặt lời Việt. Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng tha thiết.
- GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát cho
HS nghe.
- GV hỏi:
+ Các em có thích học bài hát này không?
+ Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?
+ Trong bài hát có những hình ảnh nào?
- GV chia bài hát làm 5 câu:
+ Câu 1: Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ
ước.
+Câu 2: Tình bạn thân bên nhau ta luôn hướng về phía
trước.
+Câu 3: Tình bạn vui náo nức tiếng cười.
+ Câu 4: Hãy hát vang lên cho yêu đời.
+ Câu 5: Sẽ mãi mang trong trái tim muôn vàn yêu
thương.
-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca
- GV cho đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS khởi động giọng
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các
câu hát( theo lối móc xích)
- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể
hiện tình cảm vui tươi.
-GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
- GV cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng đệm theo
phách.
- GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm
vui tươi, nhí nhảnh
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước
x
x
x
x
x
xxx
- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân.
HĐ 3: Ứng dụng
- GV hỏi:
+ Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì?
+ Ai là tác giả của bài hát?

- HS nghe, biểu lộ cảm
xúc
- HS trả lời

- HS lắng nghe, thực
hiện

- HS đọc lời ca
- HS đọc theo tiết tấu
- HS khởi động giọng
- HS tập hát theo hướng
dẫn của GV.
- HS tập hát
- HS thực hiện
- HS nghe và ghi nhớ
- Các nhóm, tổ, cá nhân
trình bày
- HS trả lời

+ Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì?
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV giáo dục HS: Qua nội dung bài hát tác giả muốn - HS nghe.
nhắc nhở chúng ta để có một tình bạn thân ái, trong sáng,
mỗi người trong chúng ta phải biết yêu thương, đoàn kết,
giúp đỡ nhau trong học tập và cuộc sống.
- GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận - HS nghe, ghi nhớ
động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn
cần cố gắng hơn.
PHÊ DUYỆT CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG

GIÁO VIÊN