Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

Tuần 21
CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
CHƠI VÀ KHÁM PHÁ TRONG MÔI TRƯỜNG LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
Bài 2: Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Sử dụng được lệnh thay đổi hướng di chuyển của nhân vật.
- Tạo được chương trình vẽ hình đơn giản với hai nhóm lệnh Bút vẽ và Chuyển
động.
2. Năng lực
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu, vận
dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học
tập, biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn.
b. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tin học: Tạo được chương trình vẽ hình đơn giản với hai nhóm lệnh
Bút vẽ và Chuyển động..
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, có ý thức tham gia vào công việc chung
của nhóm.
- HSKT: Thực hành cùng các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng và thiết bị giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, SGK, KHBD.
2. Đồ dùng và học liệu học sinh:
- SGK, vở, bút.
Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

3. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới.
b. Cách tiến hành:
- Trong nhóm lệnh Chuyển động, lệnh - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi
đặt hướng của nhân vật. Quan sát
hình 1 và cho biết của nhân vật khi thực hiện mỗi - Hs trả lời
lệnh sau:

- HS nhận xét

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời.
- Gọi hs nhận xét.
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài.
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Thực hành tạo chương trình vẽ hình vuông.
a. Mục tiêu: HS tạo được chương trình vẽ hình vuông.
b. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu cho hs tạo chương trình vẽ - Hs nghe
hình vuông.
- Gv cho hs xem hướng dẫn.
Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

- Gọi hs nêu lại các bước

- Hs nêu

- Gọi hs nhận xét

- Hs nhận xét

- GV cho hs thực hành theo hướng dẫn.
- GV quan sát hs thực hành.

- Hs thực hiện

- GV yc hs đọc nội dung Chú ý và thực hiện theo.
- Gọi hs nêu ý nghĩa của lệnh đợi.
- Gọi hs nhận xét
- GV nhận xét
- Chốt kiến thức

- Hs nêu
- Hs nhận xét
- HSKT: Thực hiện cùng các
bạn.

3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: HS thực hành tạo chương trình vẽ hàng cây.
b. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu cho hs tạo chương trình vẽ - Hs nghe
hàng cây.
- Gv cho hs xem hướng dẫn.
- Gọi hs nêu lại các bước
- Gọi hs nhận xét
- GV cho hs thực hành theo hướng dẫn.
- GV quan sát hs thực hành.

- Hs nêu
- Hs nhận xét
- Hs thực hiện
- HSKT: Thực hiện cùng các
bạn.

- Chốt kiến thức
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: HS thực hành.
b. Cách tiến hành:

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

- GV cho hs thực hành: Tạo chương trình vẽ hìn - Hs thực hành
chữ nhật có chiều rộng 70 bước, chiều dài 100
bước.

- HSKT: Thực hành cùng các
bạn.

- GV quan sát hs thực hành
- Sau khi thực hành, hs cho các nhóm lên trình
bày bài thực hành của các nhóm.
- Gọi nhóm khác nhận xét.

- Hs nhận xét

- GV nhận xét
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
DUYỆT KẾ HOẠCH
P. HIỆU TRƯỞNG

Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 10/02/2025 09:22:00

KIỂM TRA
TỔ TRƯỞNG

Ký bởi: Nguyễn Thị Hà
Thời gian ký: 05/02/2025 20:31:46

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

GIÁO VIÊN SOẠN

Ký bởi: Phạm Thị Hồng
Thời gian ký: 04/02/2025 09:02:03

Giáo viên: Phạm Thị Hồng