Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

Tuần 22
CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
CHƠI VÀ KHÁM PHÁ TRONG MÔI TRƯỜNG LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
Bài 3: Trang phục của nhân vật
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được cách thay đổi hình ảnh cho các nhân vật.
- Tạo được chương trình đơn giản thể hiện hoạt hình từ sự thay đổi hình ảnh nhân
vật.
2. Năng lực
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Hình thành phương pháp tự đọc hiểu tài liệu, vận
dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học
tập, biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn.
b. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tin học: Tạo được chương trình đơn giản thể hiện hoạt hình từ sự thay
đổi hình ảnh nhân vật.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, có ý thức tham gia vào công việc chung
của nhóm.
- HSKT: Thực hành cùng các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng và thiết bị giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, SGK, KHBD.
2. Đồ dùng và học liệu học sinh:
- SGK, vở, bút.
Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

3. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới.
b. Cách tiến hành:
- Em có biết trong phim hoạt hình, các hoạt động - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi
bay, nhảy của nhân vật được tạo ra như thế nào?
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời.
- Gọi hs nhận xét.
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài.

- Hs trả lời
- HS nhận xét

2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
2.1. Khám phá trang phục của nhân vật.
a. Mục tiêu: HS biết được sự thay đổi trang phục của nhân vật.
b. Cách tiến hành:
- GV giới thiệu về trang phục của nhân vật trong - Hs nghe
phần mềm lập trình Scratch.
- Gv cho hs thực hiện theo hướng dẫn.
- GV quan sát hs thực hành.
- Gọi hs nêu lại các bước
- Gọi hs nhận xét
- GV cho hs thực hành theo hướng dẫn.
- GV quan sát hs thực hành.

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

- Hs thực hiện

- Hs nêu
- Hs nhận xét
- HSKT: Thực hiện cùng các
bạn.
Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

- GV yc hs đọc nội dung Chú ý và thực hiện theo.
- Gọi hs nhận xét về các trang phục
- GV nhận xét
- Chốt kiến thức
2.2. Nhóm lệnh thay đổi trang phục của nhân vật.
a. Mục tiêu: HS thực hiện lệnh thay đổi trang phục của nhân vật.
b. Cách tiến hành:
- Cho hs thực hành theo các lệnh thay đổi trang - Hs thực hành
phục nhân vật trong nhóm lệnh Hiển thị.
- Yc hs nêu ý nghĩa các lệnh thay đổi trang phục
của nhân vật.
- Gọi hs nhận xét
- Chốt

- Hs nêu
- Hs nhận xét
- HSKT: Thực hiện cùng các
bạn.

3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: HS thực hành thay đổi trang phục cho hình ảnh chim bồ câu.
b. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu cho hs tạo chương trình thay - Hs nghe
đổi trang phục cho nhân vật chim bồ câu.
- Hs thực hiện
- GV cho hs thực hành theo hướng dẫn.
- HSKT: Thực hiện cùng các
- GV quan sát hs thực hành.
bạn.
- Chốt kiến thức
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: HS thực hành.
b. Cách tiến hành:

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Giáo viên: Phạm Thị Hồng

Kế hoạch bài dạy môn Tin học 5

2024 - 2025

- GV cho hs thực hành: Em hãy tạo chương trình - Hs thực hành
thể hiện một con gấu bước đi.
- GV quan sát hs thực hành

- HSKT: Thực hành cùng các
- Sau khi thực hành, hs cho các nhóm lên trình bạn.
bày bài thực hành của các nhóm.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét

- Hs nhận xét

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
DUYỆT KẾ HOẠCH
P. HIỆU TRƯỞNG

KIỂM TRA
TỔ TRƯỞNG

GIÁO VIÊN SOẠN

Ký bởi: Nguyễn Thị Mười
Thời gian ký: 16/02/2025 21:39:31
Ký bởi: Nguyễn Thị Hà
Thời gian ký: 11/02/2025 22:51:00

Trường Tiểu học Cẩm Phúc

Ký bởi: Phạm Thị Hồng
Thời gian ký: 11/02/2025 08:31:48

Giáo viên: Phạm Thị Hồng